Constructivismo - Socioconstructivismo.
Figuras del constructivismo:
El constructivismo es una corriente que afirma que el conocimiento de todas las
cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna
conforme el individuo interactúa con su entorno.
como figuras clave del
constructivismo destacan principalmente Jean Piaget, Vygotski. Piaget se
centra en cómo se construye el conocimiento partiendo desde la interacción con
el medio. por el contrario, Vygotski se centra en cómo el medio social permite
una reconstrucción interna. la instrucción del aprendizaje surge de las
aplicaciones de la psicología conductual, donde se especifican los mecanismos
conductuales para programar la enseñanza de conocimiento.
El socio-constructivismo es una teoría del aprendizaje. Ésta coloca al niño (al ser humano) al centro del proceso de aprendizaje, protagonista por su capacidad para construir una perspectiva propia del mundo y su funcionamiento.
Para el socio-constructivismo, el aprendizaje es un proceso constructivo original, que ocurre de adentro hacia afuera cuando el ser humano interactúa con otros y con su entorno; propone una idea de ser humano competente, lleno de potencial, capaz de darle forma a su experiencia de aprendizaje, de construir conocimiento."El socio constructivismo no es una propuesta educativa, sino una teoría sobre cómo el ser humano aprende"
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